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教育頻道社會領域(II)
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底下是 教育頻道社會領域(II) 的內容簡介
本光碟包括「挑戰社會金頭腦－決戰東南亞」、「南亞大探索」、「清日在臺灣的交鋒--以牡丹社事件為例」、以及「校園顯微鏡－民主與法治」等4單元影片。每個單元不但有紮實的教學內容，呈現方法更是多元，例如：綜藝節目的分組挑戰、緊張刺激的搶答競賽、校園生活短劇，深入報導、生動圖卡…，把艱深的內容化為清晰簡單、生動有趣的方式來學習，讓學生能有效的吸收到各單元的重要內涵。
作者： 國立教育資料館
新功能介紹- 出版社：國立教育資料館
新功能介紹 - 出版日期：2008/10/01
- 語言：繁體中文
商品網址: 教育頻道社會領域(II)
商品網址: 教育頻道社會領域(II)
與金門本島僅一水之隔的烈嶼，由於地理因素，保有非常豐富的生態資源，因此金門國家公園於104年起陸續委託福爾摩沙生態有限公司張永仁以及金門潮間帶粉絲頁主筆洪清漳，針對烈嶼的昆蟲及潮間帶生物進行資源調查及影像拍攝，今天舉辦「《烈嶼潮間帶生物資源》、《烈嶼昆蟲生物資源》」的新書發表會，有請兩人來分享多年來的調查結果，也讓民眾驚覺原來烈嶼的物種竟然有那麼多！
《烈嶼潮間帶生物資源》作者洪清彰說，這本書原本預定列出180多種的生物，但調查後種類實在太多，最後書中僅列出300餘種，但他強調這並非全部的烈嶼潮間帶，而是受限篇幅以及還有尚未鑑定完成的生物，希望建立一套生物資源圖鑑，提供民眾認識潮間帶生物的寶典。
洪清彰也提及，因為在海邊要克服潮汐問題、氣候海水因素等，此外要如何在茫茫大海中找到渺小的生物是需要時間與毅力的，甚至是經驗的積累，從事潮間帶觀察的人口並不多。
這本書說明了烈嶼潮澗帶的底棲環境，而最特別的就是書中有許多海蛞蝓的品種，有些是在台灣圖鑑翻不到的，甚至還沒有發表過的；而有關於海蛞蝓的調查，金門過往約不超過十種，此次提升至70、80種。洪清彰也說金門的保麗龍海漂垃圾相當嚴重，當其裂解之後實在難以清除，這些小的保麗龍再被海洋生物食用，形成一個令人痛心的食物鏈。
而張永仁所寫的「烈嶼昆蟲生物資源」，利用2年的時間來對烈嶼地區進行精確的調查，同時還登上大膽島十餘次，記錄了560餘種的大小昆蟲，其中多達246種還是首次在金門發現的，更有56種是台灣看不到，而且尚未被登載的全國新紀錄種昆蟲；這本書也是烈嶼地區首次有針對昆蟲物種進行普查的專書，是了解小金門昆蟲的重要書籍。
金管處副處長蘇承基表示，兩人在烈嶼共紀錄569種昆蟲，300餘種潮間帶生物，其中不乏許多為未分布於台灣的新紀錄種，顯見烈嶼生物多樣性的獨特性。兩本書皆以圖文並茂方式深入介紹烈嶼的潮間帶生物、昆蟲物種及其分布、生態習性，書中並附有特色物種明信片三張。書籍的出版除可做為地區環境教育之教材外，亦可作為各級學校自然課程的延伸，並期望更多地區學子培養生態觀察興趣，未來投入更多的參與和傳承。
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